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【主题墙】够用一整年的幼儿园主题墙边框设计
作者:意大利米兰赌场    发布时间:2020-01-09 15:25    点击次数:次   

  环境是重要的教育资源,要让墙面与幼儿有效互动,就要充分考虑小中大班幼儿的不同的年龄特点,版块设计上,要注重保证主题教学活动的顺利开展。你是否在为布置主题墙而发愁呢?小莉老师在这里推荐的这些主题墙设计边框够你用上一整年哦!请收下吧!

  制作方法:用两张不同颜色的卡纸重叠组合,作为底板,并用彩纸剪出袋鼠剪影贴在右下角作为装饰。查找卵生动物和哺乳动物成长过程的照片和文字资料贴在墙面。将幼儿和动物的照片、动物调查表展示在墙面上。

  制作方法:用卡纸和彩纸裁剪成蝴蝶的造型粘贴在墙上作为底板。搜集飞行动物的资料和照片贴在“蝴蝶”翅膀一角。将幼儿在活动《可爱的瓢虫》中完成的作品粘贴在边框内。将不同翅膀和飞行动物的图片贴在墙上,让幼儿进行匹配连线。

  制作方法:用卡纸和彩纸裁剪出鱼形底板。设立“我最喜欢的鱼”版块,将幼儿收集的或课上学到的鱼的图片和资料粘贴出来。布置“保护海洋”的板块,在行为正确的在图片右下角贴笑脸,行为错误的图片贴哭脸。

  制作方法:用两张不同颜色的卡纸重叠组合作为底板,并用彩纸剪出毛毛虫剪影贴在一角作为装饰。布置“动物的行动方式”板块,将动物图片及它们的行动方式用手指图标表示出来。将幼儿在活动《蜗牛的叶子》中完成的作品粘贴在边框内。

  1.用一张淡黄色和一张棕色矩形彩纸交错开粘贴在墙上作为底板,上方可用白色纸剪出四个云朵状粘贴上,将本板块划分成“我眼中的秋天”“秋天的作品”“落叶树和常绿树”“金色的秋天”四个板块。

  2.“我眼中的秋天”展示秋天的动植物图片,以及幼儿秋游的照片,“秋天的作品”展示的内容包括:幼儿在美工区创作的美术作品、幼儿用捡来的树叶制作的树叶拼贴画等。

  3.“落叶树和常绿树”板块展示对应的相关树木的图片,并且在旁边贴上底纸写上关于“落叶树”和“常绿树”介绍性的文字,“金色的秋天”板块中,将教学活动中幼儿亲子调查表《金色的秋天》放在主题墙右下角,供幼儿翻看。

  1.用一张矩形的浅咖色彩纸和一张矩形的红棕色彩纸剪出齿轮状轮廓,两张彩纸交错开粘贴在墙上作为底板,再用四周可剪成桃叶轮廓状的白色纸贴在上面,本板块分为“树叶作品”和“童言稚语”两个板块。

  2.“树叶作品”板块附上幼儿在美工区关于树林的作品以及树叶的拼贴画,“童言稚语”板块将幼儿捡到的落叶粘贴在底板上围一圈,并在圈内粘贴写着幼儿说的一些关于秋天的童言稚语的卡片。

  1.用一张浅咖色和一张橘黄色的矩形彩纸交错开粘贴在墙上作为底板,上方可用白色纸剪出苹果轮廓粘贴上,将本板块划分为“丰收的田野”“种子作品”“丰收展览会”三个板块。

  2.“丰收的田野”板块用胶水将装有各类豆子的铝箔纸袋粘贴在上面供幼儿感知,并在旁边贴上豆子对应名称的标签,“种子作品”板块展示的是幼儿在美工区的种子装饰画或种子拼摆造型。

  3.“丰收展览会”板块展示一些成熟的瓜果、蔬菜图片,各种各样的种子图片等,在图片上分别粘贴上对应的名字标签,并在本版块内粘贴上写着关于“秋天丰收”之类的相关话语的底纸。

  1.用米黄色与橙色瓦楞纸剪成大小不一的两组长方形底板,边缘呈现不规则的波浪形,米黄色瓦楞纸粘贴到橙色瓦楞纸上,呈现层次,细麻绳做成悬挂装饰。

  2.“植物的秘密”分为“落叶画展”和“一起来种树”两个板块“落叶画展”展示幼儿用不同树叶粘贴出来的造型画。“一起来种树”展示种树的图片和简单步骤。

  1.卡其色与米色瓦楞纸剪成大小不一的两个倒梯形,边缘呈现不规则波浪形,粘贴在一起呈现出层次,细麻绳做成悬挂装饰,“神奇植物园”分为“奇特的植物”和“植物本领大”两个板块。

  2.“奇特的植物”展现几种奇特植物的图片和介绍。“植物本领大”为幼儿制作的关于植物各种奇特本领的调查表。

  1.用深、浅两种绿色瓦楞纸剪成大小不一的两组云朵形底板,粘贴在一起呈现层次。细麻绳做出悬挂装饰,“绿色生活”分为 “大家来泡茶”和“花汁手帕”两个板块。

  2.“大家来泡茶”以图片加简单文字的方式展示泡茶的基本步骤。“花汁手帕”为幼儿创意作品的展示。

  1. 用米黄色与浅咖色瓦楞纸剪成大小不一的两个梯形,边缘呈现轻微波浪形,粘贴在一起做出层次,彩色瓦楞纸剪成树叶形状作装饰,细麻绳做出悬挂装饰。

  2.“绿色行动”分为“我们爱郊游”和“环保小卫士”两个板块,“我们爱郊游”展示幼儿郊游的照片或郊游的绘画作品,“环保小卫士”展示一些环保行为图片。

  1.用浅绿色彩纸剪出整体橱柜的轮廓作为底板,再剪出锅、水龙头的轮廓作为装饰贴到橱柜上,用黄色彩纸剪出厨师帽的轮廓贴在右下角作为装饰,将本板块分为“厨房里的工具”“参观厨房”“我来当大厨”三个小板块。

  3.将幼儿参观厨房的照片和幼儿制作饼干、榨果汁的照片分别贴在“参观厨房”和“我来当大厨”的主题墙面上。

  1.用浅绿色彩纸剪出一大一小两个垃圾桶的轮廓,大的作为底板,小的贴在底板右下角作为装饰。将本板块分为“神奇的清洁工具”“马路清洁工的一天”“我是环保小卫士”三个小板块。

  2.将常用的清洁工具照片和马路清洁工一天工作的照片分别贴在“神奇的清洁工具”和“马路清洁工的一天”墙面上。

  3.将幼儿自己动手制作的扫帚和拖把的照片或者小实物贴在“我是环保小卫士”的墙面上。

  1.用浅绿色彩纸剪出一个卡尺的轮廓作为底板,再分别用白色和深绿色的卡纸剪出一大一小两个圆形轮廓贴在一起,用浅绿色卡纸将圆形底板分成“工具用处大”“我会使用工具”“小木匠”三部分。

  3.将幼儿自己削苹果的照片和幼儿剪纸的实物贴在“我会使用工具”板块的墙面上。

  4.将幼儿自己用木屑和刨花制作的木屑画和刨花画张贴在“小木匠”板块的墙面上。

  1.用浅绿色彩纸剪出一个挖掘机的轮廓作为底板,然后再用深绿色的卡纸剪出一个传送带的轮廓放在挖掘机下面作为装饰,用黄色卡纸剪一个小三角形放在传送带上作为装饰。本板块分为“方便省力的大型工具”“我是小发明家”“热闹的工地”三个小板块。

  2.将幼儿参观工地拍的大型工具的照片和建筑工地的照片分别张贴在“方便省力的大型工具”和“热闹的工地”的墙面上。

  3.收集与宠物有关的图片,与幼儿在活动《可爱的猫咪》中完成的作品一起粘贴在墙上。

  3.让幼儿在区域活动《森林里的动物》中用水彩笔完成的画作,粘贴在“大象”身体上。

  1.用卡纸和彩纸制作出猫头鹰的形象和板块的边框,粘贴在墙上,幼儿完成“我发现的动物秘密”调查表,并粘贴在边框内。

  3.将幼儿在活动《长颈鹿的一家》中完成的作品粘贴在边框内,用彩纸剪出猫爪的造型,粘贴在墙上作为两个部分的分割线。

  1.用彩纸剪出长条形做为边框,并剪出猴子尾巴形状粘贴在边框外侧,搜集与动物有关的图片,粘贴在边框内。

  2.设立小版块“动物之最”,将幼儿收集的或课上学到的“动物之最”图片粘贴出来。

  2、教师把幼儿画的各种各样的衣服作品贴在相应的相框内(注意分给幼儿画作品的纸张大小不一)次主题名字写在整个相框右上角成弧形。

  1.“踢踢踏踏的鞋子”分为“我们最常穿的鞋子”和“如何保护鞋子”两个板块,用KT板制作如示意图的剪影。

  3、“我们最常穿的鞋子”的照片张贴好,每张照片的下面写上幼儿喜欢它的理由(幼儿口述,教师帮忙记录)参考图片:

  (红色区域贴照片,下面白色区域写文字)“如何保护鞋子”将讨论结果画下来,作品张贴出来,并有注解。

  制作方法:将KT板做成如下示意图的样子,将不同职业的工作帽的照片张贴起来,并用适当的文字注解。

  1.琳琅满目的配饰分为“眼镜大世界”和“有用的手表”两个板块,将KT板做成如下示意图的样子

  2.眼镜大世界将幼儿收集的墨镜、变色镜、3D眼镜等实物或图片按功能分类张贴,并在眼镜的下面做简单注解。

  3.有用的手表,通过图片方式展示手表的种类,并在图片的下面注解不同种类手表的不同功能。

  1.将本板块划分为“水的基本特征”“水的变化”“水的用途”三部分,以图片和文字结合的方式制作水的基本特征的介绍,并粘贴在墙面“水的基本特征”部分。

  2.用浅蓝色彩纸剪出小水滴的形状,粘贴在“水的变化”部分的中间位置。画出小水滴的几种变化,或者找出相应图片,将图片剪成圆形围绕在“小水滴”中间,搜集在日常生活中使用水的照片,粘贴在“水的用途”部分。

  制作方法:将本板块划分为“水生动物”“水生植物”“水中世界”三部分,利用彩纸和卡纸裁剪组合出鱼缸的造型,粘贴在墙上作为底板,将搜集的水生动物的图片、水生植物的图片、幼儿游览水族馆的图片配以简单介绍,分别粘贴在各部分墙面上。

  1.将本板块划分为“变色水”“水的三态变化”“安全玩水”三个部分。用浅蓝色卡纸剪出水滴形粘贴在墙上,作为三个部分的底板,“变色水”部分将幼儿在活动《变色水》中实验的照片粘贴在墙上。

  2.幼儿用绘画方式表现水的不同形态,将作品粘贴在“水的三态变化”部分,“安全玩水”部分用图文结合的方式介绍玩水的注意事项等内容。

  1.将本板块划分为“如果没有水”“水油分离”“世界水日”三个部分,搜集河水干枯、植物枯萎、人们口渴等场景的图片,粘贴在“如果没有水”部分。

  2.将幼儿在《水油分离》活动中进行试验的照片粘贴在墙上,并配以文字简单介绍,粘贴在“水油分离”部分,搜集各种“世界水日”的宣传海报粘贴在“世界水日”部分。

  1.用彩纸剪出大的四叶草的形状粘贴在墙上,作为底板,将本版块划分为“大自然的各种颜色”和“我最喜欢的大自然的颜色”两部分。

  2.“大自然的各种颜色”用不同季节的风景图片进行装饰,可以用彩纸给图片制作边框,“我最喜欢的大自然的颜色”用大自然中不同颜色的不同事物的照片装饰。

  制作方法:将方格图案的包装纸剪成平行四边形粘贴在墙上,做成桌布的感觉,用彩纸剪成盘子的形状,粘贴在“桌布”上,家长和幼儿去超市拍蔬菜的照片,将这些照片按颜色分类粘贴在“盘子”里,将幼儿制作的纸黏土作品“彩色水果”利用白乳胶粘贴在另外的“盘子”里。

  制作方法:用彩纸剪出连衣裙或者其他衣服的造型,粘贴在墙上,作为底板,将家长帮助幼儿制作的调查表重叠粘贴在本版块的底部,便于幼儿翻阅,创设一个“我喜欢的服装”板块,将幼儿喜欢的服装图片或者幼儿在家里设计的服装拍的照片粘贴在墙上。

  制作方法:将本板块划分为“奇妙的颜色”和“太阳光的颜色”两部分,将幼儿与家长合作完成的美术作品《奇妙的颜色》粘贴在“奇妙的颜色”部分内,将“太阳光颜色观察记录表”重叠粘贴在本板块的底部,并将幼儿实验过程的照片粘贴在墙上。

  1.将本板块划分为“喜欢的书”“好书推荐”“正确看书”三个部分,用彩纸裁剪组合成双手拿书的造型,作为本板块的底板,将幼儿完成的“喜欢的书”调查表重叠粘贴在本板块的底部。

  2.挑选两到三本经典绘本,以图文并茂的形式制作成彩页,粘贴在“好书推荐”部分内,将正确看书的注意事项以图片配合文字解说的形式,粘贴在“正确看书”部分内。

  制作方法:将本板块划分为“图书的演变”“我会造纸”“拓印”三个部分,用彩纸裁剪组合成书本的造型,作为本板块的底板,“图书的演变”用图片和文字结合的方式将图书演变的过程展示出来,将幼儿在区域活动《神奇的造纸术》中操作的照片粘贴在墙上,将幼儿在集体活动《拓印》中完成的作品展示在墙上。

  制作方法:用木纹图案的包装纸裁剪组合成书柜的造型,作为底板,将幼儿整理图书和修补图书的照片用彩纸制作边框进行装饰,将照片粘贴在“书柜”中。

  制作方法:用木纹图案的包装纸裁剪组合成书架的造型,将幼儿制作图书、参观出版社和印刷厂等的照片粘贴在“书架”上,将绳子两端固定,用小夹子将幼儿制作的图书挂在绳子上。


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